疫情突如其来，对各行各业都造成了巨大的影响。根据教育部要求“停课不停学”的要求进行网络授课，网络授课是对国家基础设施、直播平台、教师和学生的多重考验。结合网络授课的特点，利用假期进行春学期课程备课。经过两周网络课程的开展，我院卢新新老师的网络课程受到了学生们的一致好评。
本学期，卢新新老师两门网络课程《会展概论》和《会展展示设计与实务》，其中《会展概论》是新课，在备课的过程中搜集了大量的资料，既丰富了课程内容，也强化了自己对专业知识的理解。《会展展示设计与实务》之前上过两次，但本次备课加入了新元素，利用雨课堂的优势，加入课程互动，能够及时有效地得到学生的反馈。为了网络课程的顺利开展，与教授班级建立微信群，学习雨课堂、腾讯会议等在线直播软件的操作，最大程度保证课程顺利开展。
在前两周的网络课程教学过程中，卢老师因刚出生的孩子生病，不得不将课堂搬到了医院。也许正如她所说，这也许是移动课堂最大的好处，能够在照看孩子的同时不耽误学生的课程学习。因此，卢老师十分珍惜这样的机会，对待网络课程也十分认真，时刻关注学生的动态，在课前利用微信群提醒学生第二天的课程，并于课程开始两小时前预订腾讯会议，提醒学生进入会议，充分利用微信群进行学生管理。同时，充分发挥班委的作用，在每次上课前十分钟私信学位进行在线点名，增强上课的仪式感，将网络签到和实际课堂联系起来，让学生充分认识到网络课程的重要性。对于迟到和忘记的同学，让班委一一提醒，保证课堂秩序。在实际授课过程中，利用多种手段互动，雨课堂、腾讯会议在线留言、语音回答等，充分调动学生的积极性，提高课堂的参与度。授课结束后，在线聆听学生的疑问，并利用语音和微信群进行答疑，提高学生对知识的理解。在线布置课程作业，学生完成后上传并进行在线批改，较好地完成课程指导，保证网络课程的顺利开展。
在线课堂是对老师和学生的巨大考验，也意味着未来教学改革的方向。通过在线教学的灵活性，网络的资源优势，共同促进了师生的成长。
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