从景区现场到虚拟场景，这门微专业把文旅课堂重新打开 ——智慧文旅策划与虚拟场景设计微专业开始招生

发布者：赵晓乐发布时间：2026-04-24浏览次数：10

你想过去景区上课吗？

想把课堂搬到海边、搬到景区、搬到真实文旅现场，也搬进数字空间和虚拟场景吗？

在这个微专业里，课堂不只在教室。

你会走进景区、走到户外、走入真实文旅场景，去看空间、看产品、看游客、看运营；也会进入数字空间和虚拟场景，学习如何用新的技术方式理解旅游、表达旅游、重构旅游体验。

为什么有的地方人流不断，有的地方却留不住游客？

为什么同样是景区，有的能形成热点，有的却缺少记忆点？

为什么有的文旅项目更容易受到游客欢迎，有的却难以形成持续吸引力？

游客究竟偏好什么样的文旅产品、什么样的空间场景、什么样的体验内容？

这些问题，不能只靠书本去理解。

要理解文旅，先要走进文旅；

要学会策划，先要看见真实场景；

要读懂文旅的未来，也要理解数字技术、空间表达和虚拟场景正在怎样改变今天的文旅。

为什么说，这门微专业特别适合在海南、在三亚学习？

在海南，在三亚，文旅从来不是一个离大学生活很远的词。

这里有不断增长的国内外游客，有持续升级的文旅消费需求，也有海南自贸港建设带来的新场景、新业态和新机会。对身处三亚的大学生来说，文旅不是抽象概念，而是一条看得见、摸得着、正在快速变化的发展赛道。

但今天的文旅，早已不只是传统意义上的“旅游”。

AI、数字技术、地理空间信息、虚拟场景设计等，正在越来越深地进入文旅策划、景区运营、空间展示和内容表达。未来更有竞争力的人，不只是懂文旅的人，而是既懂文旅、又懂策划，既能理解真实场景、又能进入数字场景，既会表达、也会借助技术解决问题的人。

也正因为如此，智慧文旅策划与虚拟场景设计微专业，值得你认真了解。

1、这个微专业，到底能学到什么？

这个微专业想让你学会的，不只是“旅游知识”，而是一套更适应未来行业变化的能力组合：会策划，懂数据，能看空间，会用AI。

（1）你会学习文旅策划。

从旅游策划原理、项目构思到方案表达，你会逐步理解一个文旅项目如何从创意走向落地，学会把想法变成有逻辑、有内容、有呈现力的方案。

（2）你会接触数字文旅中的核心能力。

这里会学习如何运用数据理解游客、理解市场、理解业态结构和文旅发展趋势，形成更有依据的分析判断。重点不是技术炫技，而是让你真正具备“用数据支撑策划、用数据辅助决策”的能力。

（3）你会接触地理空间数据与 GIS 应用。

旅游从来不是脱离空间存在的。资源分布、线路组织、客流集聚、项目布局、场景展示，背后都离不开空间分析能力。通过相关课程和项目训练，你会逐步理解如何把旅游资源、空间信息和地图表达结合起来，让“看地图”变成“会分析空间、会表达空间、会用空间支撑策划”。

（4）你也会接触 AI 辅助应用。

在这里，AI 不是一句口号，也不是简单的聊天工具，而是辅助策划、提升表达、优化方案、整合信息、支持学习的重要工具。它会帮助你更高效地进入数字文旅的学习场景，理解技术如何真正服务行业。

你还会接触虚拟场景与前沿技术应用。
此外，你还会接触虚拟场景设计，以及无人机、空间采集、数字展示等前沿技术在旅游资源识别与分析、文旅项目策划、景区场景展示中的实际应用，理解数字技术正在如何改变今天的旅游开发、场景呈现和体验创新。

项目制教学

学生作业

2、学了以后，未来能做什么？

完成学习后，你获得的，不只是几门课程成绩，而是一套可以向未来延伸的能力结构。

（1）如果你对策划方向感兴趣，它可以帮助你走向文旅项目策划、旅游产品设计、活动执行、文创开发和品牌内容策划等领域。

（2）如果你对数字文旅感兴趣，它可以帮助你理解景区数字化、数据支撑、空间表达、平台内容和智慧文旅等方向的工作逻辑。

（3）如果你更关注新技术和未来行业变化，那么 AI 辅助应用、虚拟场景、地理空间信息和数字展示思维，也会让你在未来的学习、实习和求职中更有辨识度。

它不会替代你的主修专业，但会让你的主修专业更有延展性，也会让你在未来多一层竞争力。别人可能只有一个专业标签，而你有机会在原有专业基础上，再形成一套“文旅+数字+空间+策划”的复合能力。

3、下面，再正式了解一下这个微专业

“智慧文旅策划与虚拟场景设计微专业”依托旅游与大健康学院相关专业建设基础，融合智慧旅游大数据、会展经济与管理等专业优势资源，面向全校有兴趣提升复合能力的学生开放。

本微专业学制为1.5年。学生修完培养计划规定的7门课程，成绩合格并完成相应教学实践环节后，可取得8学分；经审核后，由学校颁发“微专业学习证书”。

课程内容围绕文旅策划、旅游项目开发、旅游大数据分析、ArcGIS 相关空间分析与应用、虚拟旅游场景设计、文创产品设计等展开，整体上突出“文旅策划+数字技术+场景表达”的融合培养思路。

在教学方式上，微专业强调项目驱动和实践导向，注重把知识学习与实际问题结合起来。校内教师与行业导师共同参与教学，既重视基础能力训练，也鼓励学生在项目中提升分析能力、策划能力、表达能力和成果转化能力。根据你提供的课程材料，学院已经在“项目制+AI”教学方面形成了较明确的实践路径，强调多源数据整合、GIS应用、AI介入和问题导向训练。

在实践与条件保障方面，学院配备生态承载力实验室、虚拟仿真与大数据实验室、院士工作站等教学科研平台，并与景区、企业共建实践平台，让学生有机会接触真实案例、参与项目训练。师资队伍由6位教授领衔，多位教学一线教师和行业导师共同参与，兼顾理论教学与实践指导。