为积极贯彻教务处教学检查要求，深化人工智能赋能外语教学改革，5月13日下午，旅游与大健康学院公共外语教学部在书知楼1410会议室组织召开芯位蜜线专项学习会议。全体教师集中研读《芯位蜜线PC端操作手册（教育者版）》并观看培训视频，围绕平台“智能体专家集群”“短距学习模式”“五大领地”等核心功能展开深入研讨，切实提升教师信息化教学素养与智能工具应用能力。会议由公外部赵丽华副主任主持。
紧扣检查要求，推进全员专项学习
会议伊始，赵主任传达了教务处关于开展芯位蜜线线上教学检查的通知精神。芯位蜜线作为芯位教育全自主研发的“AI+大学教与学全场景智慧支持平台”，已接入DeepSeek、通义千问等大模型，并拥有学科图谱、技能图谱等四项国家专利知识图谱底座。按照学院培训部署安排，赵主任要求全体教师完成操作演练及教学案例设计，形成“以检促学、以学促用”的良好氛围。
深研操作手册，掌握平台核心功能
会上，赵主任领学操作手册核心章节，系统介绍了平台十大智能体、五大领地及短距学习模式等关键模块。
1. 十大智能体：全场景教学赋能
手册详细展示了“专业、职业、教业安排、课程、课程教学、考测评、教研小组、科研小组、跨界研究和就业”十大智能体。例如“课程教学”智能体可支持线下课组织、学生行为数据分析及自定义教育智能体创建；“考测评”智能体实现智能出题、自动批改与学情分析一体化。教师们特别关注“课程学习”智能体中的智能答疑、能力地图功能，计划用于大学英语四、六级及考研英语专项备考。
2. 短距学习模式：精准化技能训练
该模式由AI驱动，将课程内容拆解为最小知识点单元，学生通过AI评估快速定位已掌握与未掌握内容，仅需学习薄弱环节。目录中以“绿标为已掌握、蓝标为未掌握”可视化呈现学情。教师们认为，这对听力辨音、语法突破、词汇场景应用等碎片化技能训练极具价值，能帮助学生以“最短距离”直达学习目标。
3. 五大领地与教学空间
五大领地：包括“知识产地”（精品课程体系）、“企创领地”（企业实战案例）、“创客基地”（师生创新成果）、“测评园地”（AI工具评测）、“行研高地”（跨行业解决方案）。旅游与大健康学院可借助“企创领地”丰富旅游英语、健康服务英语等教学素材。
教学空间：涵盖班级管理（混合课/线下课）、课程模板、资源中心、题库、作业考试、数据统计、学情分析、虚拟教研室、教历银行等。其中“教历银行”可自动归集教学资料、反思、成果，形成可视化教学履历，助力教师从经验驱动转向数据驱动。
4. 芯位千问与自然语言交互
平台支持自然语言对话，教师可@智能体完成复杂任务，如生成教学大纲、创新课程方案等。“芯位千问”可随时提问并保存笔记至“学历银行”，智能体也能通过共性问题优化课堂设计。
部署下一阶段任务，推动AI外语教学落地
会议最后，赵主任作出下一步工作部署。两周内，全体教师需完成基础操作演练。学期末，组织教师开展互相学习交流活动，分享教学案例与使用经验。
赵主任强调，芯位蜜线不仅是学习者的智能伙伴，更是教师实现精准教学、科学评价、持续发展的有力助手。全体教师应以此次教务处教学检查为契机，主动拥抱AI技术变革，打造更具活力与实效的智慧外语课堂。学习资料共享与后续安排
会后，公共外语教学部已将最新版《芯位蜜线PC端操作手册（教育者版）》及配套培训视频发送至工作群，由各位教师自行下载专项学习。公外部将组织线上答疑与经验分享会，确保平台功能“人人会用、课课能用、创新活用”。
本次会议内容充实、研讨深入，标志着公共外语教学部在“AI+外语教育”融合之路上迈出坚实一步。未来，公外部将持续跟进平台功能迭代，推动教学从经验型向数据驱动型转变，为培养适应智能时代的高素质应用型外语人才贡献力量。
图片：周燕
文字：周燕
编辑：王斌斌
一审一校：华 清
二审二校：漫 行
三审三校：慧 川
