暑期伊始，三亚学院英语2402班桑彧妍同学来到睿学教育教培机构，开启为期两个月的教学辅助实践。作为英语专业大二学生，她希望通过此次实践，将课堂所学的语言教学理论与方法应用于真实教育场景，着力提升课堂组织、学情研判与沟通协调等从教核心能力，为未来从事英语教育工作积累实践经验。目前，她已完成岗前培训，正全力投入备课与教案撰写工作。
在教学准备阶段，桑彧妍依据教材大纲和学生阶段性测试数据，系统梳理每课知识点、重难点及易错点，并针对基础薄弱、偏科学生提前准备简化版笔记和专项练习题，为分层教学做好充分准备。开课后，她将全程跟班听课，即时解答学生课堂疑问，并建立专属学情档案，详细记录每位学生的薄弱板块与学习习惯，为后续个性化辅导提供依据。课余时间，她为学困生提供免费答疑，重点围绕解题思路与答题技巧进行指导，同时注重纠正粗心、敷衍等不良学习习惯，帮助学生逐步养成自主复盘和主动提问的意识。在家校沟通方面，她定期向家长反馈学生在校表现，既肯定进步，也如实说明不足，并提供具有可操作性的家庭教育建议，努力搭建家校协同育人的有效桥梁。
桑彧妍正在课堂上为学生细致讲解英语语法知识
谈及实践初体验，桑彧妍表示，尽管工作刚刚开始，但已深切感受到教学是一项集备课、管理、沟通于一体的系统性工作，每个环节都考验着教师的耐心、细致与责任感。“以前在课堂上学到‘因材施教’四个字，现在才真正理解它的分量。”她感慨道。在她看来，此次实践是将第一课堂所学向第二课堂延伸的宝贵契机，既有助于夯实专业基础，也有利于在真实情境中锤炼综合素养。
桑彧妍与学生展开一对一交流，精准答疑
三亚学院英语专业始终注重应用型人才培养，鼓励学生立足专业、主动走进社会大课堂，在实践中检验所学、反哺成长。桑彧妍利用假期主动走出校园、服务基层教育的选择，展现了当代青年学子知行合一、主动作为的行动自觉。她表示，将在后续两个月的工作中持续反思、精进方法，以扎实行动助力学生成长，也为自身职业发展积蓄力量。
图文/桑彧妍 王初艳
一审一校：余玉秀
二审二校：漫行
三审三校：慧川
