为破解多类型实验室预约管理、使用数据统计核算难题，聚焦法学、社会学综合、心理学等多学科实验室日常运营堵点，我院心理学专业刘长波老师深耕实验室管理一线，立足实操痛点研发实验室智能预约管理平台。近日，其牵头开发的USY-Lab预约通系统V1.0正式取得计算机软件著作权，标志着我院实验室数字化管理自主研发项目迈出关键一步。

扎根一线遇难题，催生自主研发初心

刘长波老师曾经负责法学速录实验室、社会学综合实验室（八间）、心理学实验室三类不同功能实验室的统筹管理工作。在日常运维过程中，传统线下登记、零散表格统计的管理模式暴露出诸多难以调和的痛点。

首先，实验室使用统计核算效率低下。多学科实验室开放时段、使用人群、人工汇总使用人次、场地利用率，数据误差大，难以精准生成标准化实验室运营报表。其次，实验室预约流程混乱。师生线下预约、口头报备、临时调课冲突频发，场地、设备资源分配无统一线上渠道，经常出现重复预约、空占实验室、设备闲置与需求扎堆并存的矛盾。日复一日的一线管理难题，让刘老师萌生了自主研发一套适配本校多学科实验室、轻量化、可自主管控的预约管理系统的想法。依托自身信息化管理经验，结合各专业实验室师生真实使用需求，刘老师启动了USY-Lab预约通系统“研发”工作，与相关企业合作，顺利取得计算机软件著作权。这份软著不仅是刘老师解决实验室管理实际问题的研发成果，更是我院乃至全校立足教学服务、推进实验室数字化转型的自主知识产权成果。

推进成果转化落地，打造校级实验室管理示范项目

拿到软件著作权并非终点，而是项目落地转化、服务教学管理的全新起点。下一步，我院将以USY-Lab预约通系统为核心，推进项目全流程落地与成果转化，构建标准化实验室数字化管理项目体系。

将USY-Lab预约通系统纳入校级教学管理创新专项项目，建立固定项目小组，由刘老师牵头，联合各实验室管理员、专业教师、信息化技术人员及相关学生形成常态化研发运维团队。以项目制驱动持续产出多元成果。除现有软件著作权外，积极申报教学管理改革课题及校级教学成果奖；发表实验室数字化管理相关论文；撰写实践案例；同时依托系统积累的实验室运营大数据，开展教学资源配置优化研究，为学校实验室建设、实训课程规划提供数据支撑。

USY-Lab预约通系统V1.0的诞生，源于一线管理的真实需求，扎根教学服务的实际场景，从痛点催生研发想法，到合作研发取得软著，再到全面落地转化、依托项目制持续产出成果，完整打通了“需求——研发——知识产权——实践应用——成果沉淀”的创新闭环。后续，该系统将投入使用，能够大幅降低实验室管理人力成本，提升教学场地与设备资源使用效率，为我校智慧实验室建设、教学管理数字化改革注入自主创新动能。

图文：安安

一审一校：静水

二审二校：漫行

三审三校：慧川