从三亚到吉隆坡，从三亚学院智慧旅游专业课堂到马来西亚拉曼大学的国际舞台，一段跨越国界的求学旅程，正在书写一名三亚学院学子的成长篇章。三亚学院旅游与大健康学院智慧旅游2301班学生汪珂，于2025年2月至2026年2月赴马来西亚拉曼大学（Universiti Tunku Abdul Rahman）完成了为期一年的专业交换学习经历。在这段充实的交换时光中，她不仅系统学习了企业管理、市场营销、跨文化管理等核心课程，更在多元文化的碰撞与融合中，完成了从课堂知识到国际视野的全面蜕变。从初赴异国的陌生忐忑，到熟练运用跨文化思维开展专业研究、从容完成多门商科课程学习，一年海外求学之路，见证了三亚学院国际化人才培养模式下，智慧旅游专业学子全方位的蜕变与成长。
两校联动，搭建国际化成长平台
此次交换学习的顺利开展，离不开三亚学院与智慧旅游专业为学生搭建的国际化成长平台。作为三亚学院旅游与大健康学院的重点专业，智慧旅游专业始终注重培养学生的全球视野与实践能力。正是依托学校与拉曼大学的合作交流项目，汪珂得以走出国门，站上国际舞台，在真实的跨文化环境中锤炼专业素养。
在拉曼大学一年的学习期间，汪珂先后修读了企业社交媒体策略、国际人力资源管理、管理学原理、组织行为学、创业学、跨文化管理、市场营销原理等多门核心课程。从第一学期对全英文教学环境的忐忑适应，到课堂上自信参与案例分析、小组研讨，再到创业项目中的商业计划书撰写与公开演讲展示，她的每一步成长都清晰可见。
"课堂上的真实案例分析与小组研讨，帮助我将抽象理论与商业实践相结合。"汪珂在实习报告中写道，"与来自不同国家、不同文化背景的同学共同完成任务，不仅拓宽了我的国际视野，也让我深刻体会到跨文化沟通与高效团队协作的重要性。"
从适应到融入：一名交换生的成长轨迹
初到马来西亚时，汪珂也面临着语言障碍与文化适应的双重挑战。"课堂上使用全英文教学，在听课和表达自己的观点时有时会感到不够流畅。"她在第一周的周记中如实记录。然而，正是三亚学院培养的自主学习意识与坚韧品质，让她在困难面前没有退缩。
她坚持每天预习课程资料，主动参与课堂讨论，积极与各国同学交流。从第一学期在商业社交媒体策略课程中为泰式火锅店设计营销方案，到第二学期完成创业项目的商业计划书与展示，再到第三学期深入研习跨文化管理与市场营销理论，汪珂的英语表达能力和专业素养实现了质的飞跃。
课余时间，她活跃在校园的各个角落：参加音乐俱乐部、体验春节文化活动、在交换生欢送会上与各国朋友分享学习经历。她还利用周末走进吉隆坡的大街小巷——参观马六甲历史名城、探访黑风洞和天后宫、漫步吉隆坡国家博物馆，深入感受马来西亚多元文化交融的独特魅力。
"这种将理论学习与实地体验相结合的经历，不仅丰富了交换学习的收获，也让我深刻认识到历史文化资源在旅游发展与文化传播中的重要价值。"汪珂感慨道。
两校培养结硕果，智慧旅游再出发
一年的交换学习，汪珂收获的远不止一纸成绩单。在专业知识层面，她对社交媒体营销、跨国企业人力资源管理、跨文化团队管理等领域的理解更加系统深入；在语言能力上，从最初的紧张生涩到能够自信地进行全英文演讲展示；在个人成长方面，她学会了在多元文化环境中独立思考、主动学习、高效协作。在思想层面，她在多元文化交融中学会包容理解，树立国际化文旅从业者视野。
"这次交换学习经历让我不仅获得了专业知识上的提升，也收获了宝贵的人生经验。"汪珂在实习总结中写道，"在未来的学习和工作中，我希望能够将这段经历中所学到的知识和经验加以运用，不断提升自己的专业能力与综合素质。"
智慧旅游专业长期坚持“国际化+数字化”双轨育人，持续在学院与海外高校搭建交换学习、联合实践平台上推动课程互通、资源共享，让学生走出国门直面全球文旅产业发展现状。未来学院将持续深化国际校际合作，完善中外联合培养机制，为更多旅游类专业学子提供海外交流实训机会，培育兼具本土根基、国际视野的复合型智慧旅游人才。
从三亚学院的智慧旅游课堂，到马来西亚拉曼大学的国际交流舞台，汪珂的成长故事是三亚学院国际化人才培养的生动缩影。正如她在报告中所言——两所大学的培养，两个国家的文化浸润，让一名青年学子在短短一年间，完成了从课堂走向世界、从学生向国际化人才的华丽转身。
相信在未来，会有更多像汪珂一样的三亚学院学子，依托学校搭建的国际化平台，走向更广阔的世界舞台，用青春书写属于自己的精彩篇章。
图：汪珂
文：余有勇
一审一校：秋禾
二审二校：漫行
三审三校：慧川
