学业指导,“导学”互助

发布者:系统管理员发布时间:2018-04-02浏览次数:0

    23日下午,学生事务中心主任李晓倩以及同行的四位老师莅临我院,并在小会议室针对学生事物工作召开了指导会议。一同出席的有我院院长柴勇、院长助理李昭、党总支副书记王翔、学业指导老师王水卿。此次会议旨在了解学院、了解专业、了解教师、了解学生。了解专业人才培养目标,学习专业人才培养方案、教学计划。深入学习学校教育教学改革方针及各项教学和学生管理规章制度。

学生事务中心主任发表讲话

    关于学生事务中心新设立的学业指导师的岗位,学业导师制是实施和完善学分制的一种辅助制度,在教师和学生之间建立一种“导学”关系,要求教师关注学生从入学到毕业整个教育过程和学生的思想、学习、生活等各个教育环节,实现因材施教和个性化培养,有效地提高学生的综合素质、创新精神和实践能力。

学生事务中心老师们围绕着会议的主题进行讨论

    最主要的环节是学校事务中心主任李晓倩介绍了学业导师的工作职责与工作内容。对学生的诉求、意见或建议进行及时协调和反馈。同时提出了学业导师服务满意度评价体系,其中包括学业咨询与指导满意度30%,问题及跟踪30%。学业导师岗位胜任力素质评价包括自我管理20%,工作管理60%,团队协作20%。我院领导高度重视学业指导教师工作,学院将为指导教师提供足够的支持、良好的服务,让该项工作发挥更大作用。

学生事务中心老师们围绕着会议的主题进行讨论

    最后,学生事务中心将新出台的一系列的职责、规定、考核的相关要求进行一个沟通、征求意见。希望二级学院给已经形成的讨论形成意见,然后下周进行反馈。下周一进行反馈之后能够让规定制度确立并且让学业指导老师这个岗位更好的确立。让指导老师更好的开展学风建设、学业指导等方方面面的能够帮助学生更好的走向社会、更好地成长。

王翔书记正在发表意见

柴院长叙述自己见解

    让每位学生以最好的自己走向社会,让学生找到适合自己的发展定位,让每位同学接触最有用的专业和社会知识,让学生都有适合自己成长的土壤。




    (文:韩瑶  张琦)

    (图:卢振宇)

    (编辑:季天问)

    (责编:李湘婷)


CONTENT END