6月6日16时，我院教师李如跃在书知楼2108教室开展《人的由来》专题讲座，我院学生们积极到场参加。目的是充实学生专业以外的知识，培养学生的兴趣爱好。
李如跃老师向学生提出人何而来的问题
讲座伊始，李老师先以提问的方式将学生们带入其中，再进行深入的讲解。当提出关于人最开始出现在哪的问题后，学生们纷纷发表自己的看法，讲座的气氛活跃四射。紧接着，李老师围绕之前提出的问题展开深入的讲解，内容包括：现代人与人猿之间的区别、现代人类如何发展而来的、现代人种的分化、人类的分布于迁徙、罗马帝国人种以及人类的身高演变，由远及近的讲解方式配上图片的展示，让学生们直观且深刻地了解人的由来、人的发展。
李如跃老师深入讲解人的起源与发展
讲座重点讲解人科的起源、现代人种的分化以及人类的分布与迁徙这三方面的知识。从最初的东非直立人学说到现代人的非洲起源说（夏娃）来谈人类的祖先是谁，得出较为科学的观点——现代人类的直接祖先是晚期智人。老师根据不同人种来分析其肤色、毛发、五官等特征，由于人类祖先分布地区的气候不同，产生了不同肤色的人种：黄种人（蒙古人种）、白色人种（欧罗巴人种）、黑色人种（尼格鲁人种）、澳大利亚人种（棕色人种）。接着，老师讲到人类的分布产生了三大农业文明中心，因游牧民族存在风险较高而产生游牧民族与农耕民族之间的冲突，导致在人类历史上出现三次民族大迁徙，欧洲人种也因此发生了变化。最后，李老师对此次讲座内容进行简单的梳理，让学生更加明晰人的产生和发展的过程。
学生们认真听讲此次讲座
通过此次专题讲座不仅丰富学生课外知识，更能激发学生自主学习和培养自己的兴趣。我院积极地为学生提供培养自我兴趣爱好的平台，充分体现我院培养学生德、智、体、美、劳、全面发展的教育理念，也响应了我校培养学生的目标——“走进校园的目的是为了更好地走向社会”。
文：余 勤
图：陈媚娟 时碧瑶
编辑：马文启
责编：李琴
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