7月14日至19日，我院教师吴兰卡和张萌圆满完成了在福建泉州举办的2024年全国旅游类实践教学师资培训班的学习任务，顺利结业。此次培训班由中国旅游协会旅游教育分会与华侨大学旅游学院联合主办，旨在提升旅游院校教师的专业素质和教学水平，推动旅游教育的创新与发展。
此次培训吸引了来自全国25个省市地区58所院校及旅游企业单位的近百名教师学员参与。为期6天的培训内容丰富多样，涵盖了旅游实践教学理论、旅游实验科研与方法、文旅数字化实验技术等多个专题。
培训首日，国家社会科学基金委评委、教育部旅游管理类专业教指委主任田里教授带来了《基于虚拟教研室平台的旅游类课程知识图谱建设探索》的精彩课程。田教授从知识抽取、知识表示、知识关联、知识管理四个维度，详细阐述了知识图谱在旅游类专业课程中的应用，为参会教师提供了宝贵的教学创新思路。
北京大学教授、博士生导师吴必虎则围绕《基于知识地理学的旅游实验研究:理论基础与中国范式》进行了深入讲解。吴教授通过批判性视角，探讨了旅游学及相关学科的发展，强调了跨学科合作和理论创新的重要性，特别是中国范式在旅游研究中的应用，为参会教师提供了新的研究视角和理论框架。
在《旅游实践教育历程——新老教师的对话》课程中，华侨大学二级教授黄远水分享了华侨大学旅游学院40年来的实践教育经验，并与新教师共同探讨了如何适应行业需求变化，优化实践课程设计。这场对话不仅回顾了历史，更展望了未来，为推动我国旅游教育事业的创新与进步提供了有力支持。
此外，培训班还邀请了多位业内专家就研学旅游课程体系建设、旅游技术教育数字化转型、以赛促教等多个专题进行了深入讲解。专家们结合各自的研究领域和实践经验，为受训教师提供了丰富的案例和实用的教学策略。
除了理论课程外，培训班还安排了泉州蟳埔村、晋江e来旺良品堂、晋江经验馆、晋江五店市等校外实践教学基地的现场教学。通过实地考察和体验学习，我院两位教师深入了解了当地的文化旅游资源，为日后的教学实践积累了宝贵经验。
结业仪式上，中国旅游协会教育分会副会长谢彦君教授、华侨大学旅游学院院长谢朝武教授等领导对本次培训班的成功举办表示祝贺，并对参会教师的积极学习和认真态度给予了高度评价。本次培训班通过创新教学模式，旨在培养具备创新意识的高素质旅游人才，为我国旅游教育的未来发展奠定坚实基础。
我院实验中心主任吴兰卡表示，此次培训班为她提供了一次宝贵的学习和交流机会。她特别提到，田里教授关于知识图谱建设的课程让她深受启发。吴兰卡教师认为，知识图谱作为一种先进的教学工具，能够有效帮助教师更好地组织和管理教学内容，提高教学效率和质量。同时，通过实地考察和体验学习，她对旅游目的地的文化、历史和风土人情有了更深入的了解，这对于她日后的实践教学和课程设计具有重要意义。吴兰卡教师表示，她将把所学到的知识和技能应用到实际教学中，努力提升我院旅游教育的水平和质量。
实验教师张萌对培训班中关于旅游院校有组织科研的探索与实践的课程印象深刻。她提到，谢朝武教授关于有组织科研的方向选择及有组织科研的学术积累的讲解让她受益匪浅。张萌教师认为，谢教授所阐述的有组织科研的方向选择与学术积累的重要性，是提升科研质量、促进学术创新的关键所在。通过此次培训，她深刻认识到科研团队要紧跟时代脉搏，敏锐捕捉旅游行业发展的前沿动态，同时结合院校自身的特色和优势，精准定位研究方向。这样的选择不仅能够确保科研成果的实用性和前瞻性，还能够促进学科间的交叉融合，激发新的研究灵感和增长点。
此外，两位教师还对培训班中的团队合作和学术交流氛围感受深刻。她们认为，与来自全国各地的同行们共同学习和交流，不仅拓宽了她们的学术视野，也增进了彼此之间的友谊和合作。这种跨校、跨地区的学术交流与合作对于推动我国旅游教育事业的发展具有重要意义。
文：源于学院
图：源于学院
编辑：李晓伟
责编：李 琴
