9月10日，旅酒学院中心理论组开展了2024/2025秋学期的第一次集中学习，在亓元院长的带领下共同学习了创始校长陆丹博士《大学教与学的痛点 AI赋能的机会》的讲话精神。
陆丹博士在讲话中首先谈到大学教和学所面临的16个痛点和解决方案，指出AI技术对传统教育模式提出了挑战，包括课程和职业选择、资源分配不均、知识碎片化和人格发展受限等问题。他强调了AI技术在解决这些问题中的潜力，如虚拟教学、个性化学习环境和系统化管理。陆丹博士还强调了知识图谱在构建知识系统中的重要性，确保通过权威和聚集的语料避免知识泛滥，并通过大模型处理知识以保证其准确性。在芯位教育改革中，通过短距学习和职业对位学习激发学生的想象力和创造力，以及通过AI技术优化资源分配和课程匹配的必要性。
陆丹博士提出了责任意识在教育改革中的重要性，并通过产教融合和元宇宙技术来克服传统教育模式的局限性。他介绍了芯位教育平台的最新发展，包括个性化教育、双元学习、跨界学习和自主判断，以及未来AI助手和区块链技术的应用前景。
旅酒学院理论组成员原原本本学习讲话精神，结合自身工作实际积极发言，就如何将AI技术融入教学实践进行了热烈研讨。通过充分学习，老师们认识到在未来的教学中，依靠平台助力学生成长。要注重“知识训练芯位平台化”提升到“课程学习思政化”同样的重要程度，增加学生在线学习时长，利用芯位优质课程资源，阅读和解惑经典。
老师们充分认识到，加快推进旅酒学院各专业的数字化进程的必要性。纷纷表示，将利用磨课时机，选择最优章节，制作课程素材和经典知识点讲解片段，重组课程模块，“用碎片化应对碎片化”，提升师生动手能力，大幅度提升芯位平台优质课程“上线率”。
亓元院长强调了本次理论学习的重要性和未来学习的常态化，要求围绕学校“千人千面”的育人理念，各专业要认真深刻学习陆丹博士的讲话精神，结合专业特色，尤其是在新专业和研究生教学中，制定具体实施方案，思考数字化对专业的影响，应对的办法，把握机遇，抢占AI实践教学的先机。
通过这次集中学习，旅酒学院中心理论组成员们对AI赋能教育有了更深入的理解，也为下一阶段的工作奠定了坚实的基础。大家纷纷表示，将积极投身于AI技术与教育融合的实践中，为推动学院教学质量提升贡献自己的智慧和力量。
