中国教育部部长怀进鹏于第十四届全国人大三次会议指出：“应对科技变化，产业变革，从三方面推动高等教育综合改革。一是创新教育机制：做到产教融合、科教融汇；二是推动教育战略：做好基础学科、急需学科，优化现有学科；三是探索教育试点：培养新时代人才赋能区域发展，形成示范效应。”
在科技飞速发展的 2025 年，AI 技术正以前所未有的深度与广度渗透到各个领域，奠定了中国科技创新和人才培养的基础，但与此同时面对重大科技和产业变革高校的教育应如何具体落实亟需探讨。3 月 5 日下午，旅酒学院会展经济与管理专业的教师团队齐聚东湖厅，围绕课程改革与 AI 相结合这一关键议题，展开了一场热烈且富有前瞻性的讨论。此次会议由专业主任雷春教授主持，核心目标在于全面梳理 AI 给时代以及本专业带来的变革浪潮，探寻如何借力 AI 实现教学水平的飞跃式提升，从而为社会培育出契合时代需求的专业人才。
会展专业教师进行研讨交流
雷春教授表示，课程建设必须紧密依托现代社会岗位需求。以《目的地婚礼》课程为例，深入剖析了当下课程调整的方向。在高端婚礼领域，与时尚元素的融合成为关键着力点。从市场实际来看，三亚作为热门婚礼举办地，高端婚礼市场需求依然旺盛，且有进一步拓展的潜力，而向着时尚化迈进是必然趋势。与此同时，雷春教授也着重指出，仪式传承作为文化内核，并不会因技术进步而销声匿迹，反而会在新技术的加持下衍生出更加多元的形式。
雷春主任针对科技变革时代下的课程建设做出指示
朱俭老师指出，如今消费者对于婚礼等活动的个性化追求愈发凸显，这就要求在课程设置中增添个性化创意元素，像独特的主题色彩搭配等，以此满足市场不断变化的口味。同时朱俭老师分享了自己的创新授课理念，将Deepseek等 AI工具融入教学互动环节，借助 AI 快速生成课程展望文案、精美海报，同时能够在短时间内收集反馈信息，制作不超过三分钟的简报，消费者分析与后期考核依托 AI 实现精准洞察。
李明屿老师针对所授课程《会展概论》提出，可运用 AI 智能搜索相关信息，为课程注入新思想、新内容，并安排课前5分钟的学生演讲环节，促使学生主动探索知识。鉴于此为基础学科，引导学生学会运用人工智能辅助学习、大班学生侧重于教会学生如何借助 AI 实现知识的理解、小班学生推动课堂模式转型、深度挖掘课程深层次内涵。
陶鹤鼎老师进一步补充，在《会展概论》教学中，通过 AI 创新教学方式，能够引导学生深入思考行业与 AI 的内在关联，掌握实际运用 AI 的技巧。对于专升本学生，更要借助课程树立他们对行业、专业的认同感，以及对未来行业发展的坚定信心。
本次会议聚焦会展经济与管理专业课程改革与 AI 融合，全面且深入地探讨了专业发展面临的机遇与挑战，为会展专业教师们的后续工作安排指明方向。探索 AI 应用，提升自身多领域能力推动专业建设，教学中把控 AI 使用尺度。教师们将以此次会议为指引，在后续教学实践中逐步落实各项改革任务，持续动态优化科技赋能产教融合成果，确保专业发展紧跟时代步伐。
文：程文博
图：程文博
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