11月19日下午14:00，旅酒学院在白鹭苑实训大厅召开海南高等教育创新发展国际论坛“真题真做”项目制教学启动会暨专项工作部署会，围绕项目制教学改革、教学质量提升、品牌建设深化、校友资源联动及校园安全治理等核心议题，明确工作方向与落实要求。会议由李慧院长主持，全院教职工参会。
会上，李慧院长首先就项目制教学改革作出重点部署。她指出，学院将以海南高等教育创新发展国际论坛为重要实践载体，举办项目制教学启动仪式并开展经验交流分享。该论坛由吉利人才发展集团发起主办，多方联合承办并获各级政府及行业协会支持，以“聚力共生，开创教育无限可能”为主题，汇聚政产学研各界代表，共同探讨AI技术驱动下的教育生态重构与创新发展路径。旅酒学院深度参与论坛会务接待工作，李慧院长担任会务及接待组组长，下设专项执行团队分工负责相关核心任务，确保论坛相关工作有序落地。
李慧院长强调，项目制教学改革立足“实际、实践、实力”三实教育理念，以进步主义教育理论、建构主义学习理论、情境学习理论为学理支撑，核心在于将专业知识传授、职业技能训练与综合素养培育深度融入项目实施全流程，实现“学习即工作、成果即产出”的育人目标，精准破解传统教育中理论与实践脱节、能力与岗位需求错位的突出问题。项目制教学四大核心特征与育人规律高度契合：岗位导向性精准对接产业真实需求，项目驱动性贯穿人才培养周期，协同育人性构建“校企双导师、双场景”育人模式，成果可视化兼具教学评价与就业竞争力提升双重价值。学院构建了多类型项目体系，明确分阶段推进的实施步骤，要求各工作组做好过程性资料记录，鼓励师生开展教学创新与实践探索，同步开展宣传推广工作。
随后，陈扬乐副院长聚焦教学管理提质增效提出工作要求。在毕业论文（设计）环节，强调教师需严格履行指导职责，严把选题质量关，确保研究内容规范合理，指导学生强化文献研读，按期完成开题相关工作。针对实验室资源利用问题，要求教师充分挖掘教学资源潜力，合理利用教学时段组织学生开展实操训练，保障资源利用效率达到既定标准。此外，针对课堂教学中存在的不良现象，明确教师需强化课堂秩序管理，将学生评价作为课程教学效果的重要考量维度，同时要求全体教职工深入学习学校结构性改革相关文件精神，确保各项改革部署落地见效。
赵晓乐书记就宣传工作规范化、校友工作常态化及校园安全精细化作出具体安排。宣传工作方面，严格执行三审三校制度，明确教学、学工、科研及研究生等不同板块的审核流程，要求各专业结合结构性改革方向整合宣传内容，积极拓展外部媒体宣传渠道，统一规范学校视觉标识使用。校友工作方面，明确校友联络工作推进时限，要求全体教师主动参与、积极助力，构建良性互动的校友工作格局。校园安全出行方面，建立外来人员入校审批台账管理机制，规范校内车辆行驶与停放秩序，配合学校人车匹配通行制度建设。
最后，李慧院长重申项目制教学对提升人才培养质量的核心意义，强调论坛筹备工作的责任担当，并动员全体教职工积极参与体育欢乐节等校园文体活动，丰富校园文化生活，凝聚发展合力。此次会议系统明确了学院近期核心工作的实施路径与责任要求，为深化教学改革、规范校园管理、提升办学质量奠定了坚实基础，助力学院实现高质量发展。
文：谷雨
图：谷雨 武彤
编辑：叶鸿杰
一审一校：谷雨
二审二校：王春瑜
三审三校：李慧
