回望2025年，智慧旅游专业立足海南文旅产业发展沃土，以“智慧赋能、创新驱动、产教融合”为核心导向，在人才培养、教学改革、科研创新、品牌建设等领域多维发力、纵深推进。从校企协同育人机制的系统化构建，到“智慧+创新”专业品牌的特色塑造；从教研相长的深度赋能，到以赛砺能的实效彰显；从S课T课的课堂革新，到服务产业的责任担当，专业以开拓者的姿态攻坚克难、精耕细作，交出了一份内涵丰富、成效显著的年度答卷。以下将从五大篇章，全面呈现专业的年度发展成果与奋进足迹。
第一篇章：校企合作，构建产教深度融合新范式
本年度，专业与行业标杆企业的合作实现跨越式发展，成功从单一实习合作升级为系统化、制度化的协同育人新模式，为人才培养注入强劲动力。
战略携手，共建定制化人才班
3月，与三亚千古情景区启动智慧旅游24级“储备人才班”项目。项目创新采用“校企共同选拔、共同培养、共同管理”的“三共”模式，针对企业岗位需求量身定制人才培养方案，配套设立奖学金、实习补贴等全方位保障，实现招生与招工、入学与入职的无缝贯通，为学生搭建起从校园到职场的便捷通道。
基地挂牌，固化长效合作平台
11月，双方联合举行“产教融合实践教学基地”与“人才培养基地”揭牌仪式，学院领导为企业高管颁发“行业指导教师”聘书。双基地的落地，不仅为学生提供了稳定优质的高端实践平台，更成为教师对接行业前沿、开展横向课题研究、优化课程内容的核心枢纽，推动校企合作向更深层次、更广领域延伸。
实习验证，育人成效获高度认可
首批人才班学员在景区运营、市场营销、游客服务等核心岗位上展现出扎实的专业功底、良好的职业素养和快速的适应能力，其表现获得景区管理层的充分肯定与高度赞誉，切实验证了产教融合育人模式的科学性与实效性。
第二篇章：品牌塑造，打造“智慧+创新”专业名片
专业通过主导、参与各类高影响力活动，持续强化特色品牌形象，彰显“智慧”与“创新”的核心特质。
打造优质赛事IP，彰显技术应用实力
成功创办“i三亚正青春”旅游短视频创作大赛，成为旅游嘉年华的核心亮点活动。大赛吸引众多学子踊跃参与，学生以青年视角为切入点，运用无人机航拍、VR全景、剧情叙事等新媒体技术，创作出一批展现三亚自然风貌与人文底蕴的优质作品。活动特别引入虚拟数字人“小星”参与互动展示，成为智慧旅游技术应用的生动实践课堂，显著强化了专业的科技属性与创新特质。
深度融入学院品牌体系，提升专业影响力
从社交平台的动态传播到嘉年华闭幕式的荣誉殿堂，智慧旅游专业师生在学院各项品牌活动中积极参与、精彩亮相，展现出卓越的团队协作精神与综合素养，不仅提升了专业的校内认可度，更增强了师生的专业认同感与凝聚力。
创新开学第一课，引领实践教学新风尚
2025级智慧旅游专业新生策划的行业认知实习在天涯海角风景区圆满落幕。这场以“旅游促进身心健康”为主题的“移动课堂”，让新生在开学之初便沉浸式感受专业魅力，其创新形式与丰硕成果引发线上线下广泛关注。三亚旅发集团、大小洞天旅游区、天涯海角游览区等业内企业纷纷转发实习创作成果，盛赞这种“开学即实践”的教学模式走在行业前沿，为学生搭建了宝贵的行业初体验平台，获得海南省旅游行业的高度认可。
第三篇章：教研相长，赋能区域产业升级
教师团队坚守“科研反哺教学、教学服务产业”的理念，精准对接区域产业发展核心需求，在科研与教学领域双向发力、成果丰硕。
科研聚焦行业前沿，课题研究精准落地
本年度，专业教师围绕“三亚入境旅游发展路径”“零碳旅游目的地客户满意度评测”“海南乡村旅游数字化提升策略”等区域产业关键议题，成功申报并获批多项省市级、校级科研课题及横向合作项目，为地方旅游产业发展提供智力支持。
学术成果亮眼，实现国际领域突破
教师团队在国内外核心期刊及重要学术会议上发表多篇高质量学术论文。其中，王秋娜副教授在旅游管理领域国际权威期刊《Current Issues in Tourism》（JCR一区，近5年平均影响因子6.3，ISSN：1368-3500Print/1747-7603Online）发表题为《Green and gamification: a win-win combination for hotels and Ant Forest》（《绿色与游戏化：酒店与蚂蚁森林的双赢组合》）的高水平论文。该期刊作为全球旅游、休闲与酒店管理学科的重要学术平台，长期发布领域内最新前沿成果，此次论文发表标志着智慧旅游专业在国际学术舞台上实现重要突破，提升了专业的国际影响力。
深耕行业实践，强化教学赋能
为精准对接行业发展前沿，持续提升教学的针对性与实效性，专业教师利用暑期时间深度走入行业一线，通过多元形式积累实践经验、更新知识体系。其中，张倩老师与荆耀霆老师前往行业标杆企业开展挂职锻炼，沉浸式参与企业运营管理、项目策划等核心工作，全面掌握行业实际需求与岗位能力标准；胡雨凯老师与梁芳老师远赴新疆参加专业专项培训，系统学习文旅产业创新发展模式、数字化转型实践等前沿内容。在教学比赛也同样斩获佳绩，王秋娜老师在第五届全国教师创新大赛中获基础课组二等奖。教师团队将行业实践中的鲜活案例、先进理念融入课堂教学，有效打通 “理论与实践” 的壁垒，为提升育人质量筑牢坚实基础。
第四篇章：以赛砺能，彰显育人实效
专业坚持“以赛促学、以赛促练、以赛促创”，学生在各类高水平学科竞赛中捷报频传，充分展现了卓越的创新能力与实践素养。
多类赛事全面开花，竞赛成果丰硕
学生在全国大学生创新创业训练计划、第十五届全国红色旅游创意策划大赛、海南省海洋文化科技创新创意大赛等多项赛事中斩获省级以上奖项，竞赛育人的良好生态愈发浓厚，学生的创新思维与实战能力得到充分锤炼。
项目制教学落地见效，实践能力稳步提升
作为海南省创新教育论坛的重要配套活动，论坛参观接待服务与茶歇环节策划布置工作均以 “项目制教学” 为核心框架、“真题真做” 为实践抓手，由三亚学院旅游与酒店管理学院旅游管理专业师生团队共同承担，智慧旅游 24 级学生作为核心力量深度参与其中，将高规格活动任务转化为鲜活的教学实践，成为专业深化 “教、学、做” 一体化育人模式的生动写照。
在参观接待服务方面，团队以 “保障嘉宾行程、提升参会体验” 为核心目标，覆盖嘉宾接送、入园引导、票务统筹、参观导览、流程协调、多语服务与应急保障等全流程专业化工作。师生团队高效协同、灵活应变，成功接待来自全球各地的嘉宾，实现从酒店到景区、从入场到离场的无缝衔接服务。此次任务更是专业深化教学改革的重要实践，将《旅游学概论》《管理学原理》《企业战略管理》等核心课程知识精准应用于真实接待场景，让学生在实践中积累统筹管理、企业运营、跨文化沟通、多场景应急处置、标准化流程执行等宝贵经验。学生主动承担统筹管理、流程策划等真实企业运营工作，清晰展现了从 “学习者” 到 “实践者” 的角色转变，充分体现了应用型人才培养的创新探索与扎实成效。
与此同时，智慧旅游 24 级学生聚焦论坛茶歇环节，从方案构思、创意设计到现场布置、细节落地全程深度参与、协同协作。他们将课堂所学的策划思维、执行技巧与实际需求相结合，精准把控茶歇场景的功能布局、氛围营造与服务细节，切实将理论知识转化为实操能力。
第五篇章：深耕S课与T课，重塑智慧课堂生态
专业积极响应学校课程改革号召，以“两性一度”（高阶性、创新性、挑战度）为核心标准，全力推进S课与T课建设，打破传统课堂边界，构建小班化、专题化、实战化的智慧课堂新形态。
S课（Seminar课程）：聚焦思维拓展与能力提升
《旅研英语知行堂》：以旅游学术交流场景为核心，融合英语听说读写与学术论文撰写、会议汇报等实用技能，提升学生跨文化学术沟通能力。
《商业思维掘金生活服务新赛道》：解析生活服务领域的商业逻辑与盈利模式，引导学生挖掘文旅消费新需求、新机遇，培养商业分析与创新策划能力
《拆穿生活的经济学密码》：以日常生活与旅游场景为切入点，用经济学视角解读现象背后的规律，提升学生的逻辑思维与问题分析能力。
T课（Tutorial课程）：侧重实战训练与创意落地
《竞赛实战训练：从创意到金奖》：全程拆解学科竞赛全流程，涵盖创意孵化、方案设计、打磨优化、答辩展示等关键环节，助力学生冲刺赛事佳绩。
《美好生活创造家：玩转“酒咖光影局”》：融合酒店运营、咖啡文化与光影美学设计，通过实践操作培养学生在文旅场景中的生活美学打造与落地执行能力。
《从0到1：文旅Vlog创作实战课》：系统教授短视频拍摄、剪辑技巧与文旅叙事方法，引导学生用镜头捕捉文旅魅力，提升内容创作与传播能力。
2025年，智慧旅游专业以开拓者的姿态勇毅前行，在产教融合的深水区攻坚克难，在教育教学的改革场精耕细作，在科研创新与人才培养领域收获了沉甸甸的成果。
展望新学年，专业将继续坚守育人初心，以“产教融合双基地”为坚实依托，进一步深化课程体系与行业标准的精准对接，强化科研创新与产业需求的深度联动，持续构建更具开放性、融合性、智慧性的育人新生态，为培养能够引领中国文旅产业数字化发展未来的卓越人才而不懈奋斗！
文：荆耀霆
图：荆耀霆
编辑：谭啸
一审一校|王秋娜
二审二校|杨 乐
三审三校|慧 川
