2026年4月17日，三亚学院旅游与大健康学院MTA《旅游目的地开发与管理》课程开展“行业专家进课堂”专题教学。课程在既有教学框架和项目制教学安排下，课程教师王婕霏特邀农业农村部农村经济研究中心乡村规划师、国家乡村旅游人才培训基地实训讲师、湖北柴埠溪旅游股份有限公司副董事长兼总经理李龙舟先生走进线上课堂，与任课教师围绕“旅游目的地规划调研方法论与行业趋势——以湖北五峰·柴埠溪大峡谷旅游景区为例”进行联合讲解。
嘉宾讲座
李副董事长生长期从事旅游景区、特色小镇及乡村旅游的规划、建设与运营管理工作，曾是任职于团中央直属企业中青旅集团陈向宏团队核心成员之一，也是乌镇景区、古北水镇高速发展的亲历者和见证人，在文旅行业具有丰富的一线经验和较高的行业影响力。此次以行业专家身份参与课堂教学，与任课教师共同构建起由理论方法到现实案例至项目实践相结合的教学场景，为课程项目制教学提供了有力的实践支撑。
《旅游目的地开发与管理》课程目前全面实施项目制教学模式，围绕“海南自贸港背景下旅游目的地开发与管理创新实践”这一综合项目任务，系统整合课程教学内容。课程通过阶段化任务设计，引导学生在真实问题情境中开展调研、分析与研判，逐步建立旅游目的地开发与管理的系统认知框架和实践思维。
当前，课程正处于“旅游目的地开发与规划调研分析”子项目的推进阶段。在任课教师系统讲解调研方法体系与分析框架的基础上，课程引入行业一线专家，与任课教师协同围绕调研路径、信息整合与研判逻辑等进行课堂讲解。通过学术方法与行业实践的对照与融合，引导学生进一步校准认知、深化理解，提升调研分析的专业性与现实适配度。
在讲授过程中，李副董事长以湖北五峰·柴埠溪大峡谷旅游景区创5A总体规划实践为案例，对旅游目的地规划调研在现实中的具体展开方式进行了系统解析。他指出，旅游规划并非单纯的方案设计，而是一项建立在扎实调研基础上的系统工程，必须通过前期“摸清家底”，全面了解区域规划、资源禀赋、交通区位、人口经济与政策环境，才能为后续定位和发展方向提供科学依据。
李董事长围绕实地调研环节，他强调，“规划永远是靠脚步丈量出来的”。，他并结合具体案例，从自然资源、人文资源、业态结构和基础设施等方面，详细讲解了现场踏勘的重点内容。同时，他还从实践角度补充阐释了政府部门、经营主体、本地群众和游客多方访谈在规划调研中的重要意义，进一步印证了课程中关于多主体协同与系统研判的教学要点。
在市场分析与行业趋势的研讨中部分，两位老师进一步延展至客源结构识别、竞品分析和差异化定位等内容。李副董事长结合自身实践提出，旅游目的地开发既要尊重资源特色与市场规律，也要避免盲目追逐“网红效应”，应更加注重通过产品品质、服务体验和长期口碑构建游客信任，实现可持续发展。这一观点也与课程中关于旅游业高质量旅游发展和长期运营逻辑的教学内容形成了相互呼应。
在课堂交流环节，同学们结合自身项目推进情况，就调研分析中的具体问题与行业实践展开讨论。两位老师任课教师与行业专家共同回应学生提问，从不同视角解析对问题进行解析，使课堂互动深入而务实。
此次行业专家进课堂专题教学，是是三亚学院旅游与大健康学院在项目制教学背景下推进产教融合的重要实践。通过“任课教师—行业专家”协同授课机制，将学术方法训练与真实项目执行经验结合，有效增强了课堂教学的实践深度与现实指向。未来，学院将持续深化项目制教学改革，拓展“专家进课堂”、“案例进课程”、“项目进教学”等教学方式模式，不断提升MTA人才培养的实践性与针对性，为文旅产业高质量发展培养高素质应用型专业人才。
文图：王婕霏
一审一校：鲍富元
二审二校：云时
三审三校：慧川
