为进一步提升教学质量，规范教学管理，深化产教融合以及项目制育人教学机制，旅游与大健康学院联合三亚学院附属小学、三亚学院附属幼儿园召开了教学研讨会。本次会议聚焦教练员教学能力提升，围绕项目制教学改革，对青少年篮球训练营的教学工作进行了全面复盘，并对后续工作进行了部署与深入研讨。
规范教学行为，夯实执教基础
会议首先针对教练员在教学计划撰写、教案书写的规范性与可实施性进行了专项研讨。会议强调，三亚学院附属小学及三亚学院附属幼儿园的体育教学不仅要注重趣味性与参与度，更要遵循青少儿身心发展规律，确保每一份教案都具备科学严谨的教学目标与切实可行的操作路径。会议要求全体教练员以“规范”为抓手，将日常训练做实、做细，切实提升课堂教学质量与安全保障水平。
依托项目制管理，创新育人模式
本次研讨会是旅游与大健康学院落实三亚学院“项目制教学”改革的重要举措。会议明确提出，要将休闲体育、休闲体育（康体与抗衰老）专业建设与篮球训练营项目紧密结合。旅游与大健康学院将借鉴学校“真题真做”的项目制教学经验，将真实的青少年体育培训场景引入专业教学之中。
通过依托三亚学院附属小学与三亚学院附属幼儿园的篮球训练营平台，旅游与大健康学院将构建起“课堂—训练营—赛事”三位一体的实践链条，让专业学生在真实的执教场景中完成从理论认知到实践能力的转化，实现“教、学、做”的深度融合。这种模式不仅为三亚学院附属小学和附属幼儿园提供了高质量的体育服务，也为休闲体育专业学生提供了宝贵的“实战”舞台。
提出新要求，迈向新高度
面对学校高质量发展的新形势，研讨会中也对教练员队伍提出了更高的要求与期望。教练员不仅要成为技术精湛的“教头”，更要成为懂教育、懂心理、懂管理的应用型人才。会议要求全体教练员积极适应项目制教学改革带来的变化，在“干中学、学中研”，不断提升自身的专业素养与职业竞争力。
文字：刘新宇
图片：刘新宇
编辑：李群翠
一审一校｜刘一珩
二审二校｜云时
三审三校｜慧川
