近日，旅游与大健康学院体育专业群围绕项目制教学改革考核和应用型人才培养目标，顺利完成《武术套路/散打专项教学训练理论与实践》课程项目制考核工作。考评评委由校企导师和专业课程群教师组成。本次改革以“岗位适配性”为核心，打破传统单一技能考核模式，构建起“过程性评价+项目化终结考核”相结合的多元评价体系，标志着学院体育专业群核心课程教学改革迈出新步伐。
作为体育专业群武术与民族传统体育专业的核心课程，本次考核面向武术2401班全体学生，覆盖2025-2026学年春学期全过程。课程组摒弃了传统技术和理论考核，设计了六大考评模块：课堂考勤、随堂测试、课后小打卡、项目制小组翻转课堂展示、期中：术+展考核及期末:职业导向演示考核，形成对学生学习态度、理论素养、技能水平与职业能力的立体化评价。
其中，期末“职业岗位专业技能演示”是本次项目制改革的最大亮点。学生需自主选择一个专业相关职业岗位——如武术教师、武术教练员、武术社会指导员、武术赛事裁判或武术文化推广员，运用课程所学内容结合岗位真实需求设计情景化展示案例，并在5至8分钟内完成模拟岗位场景的个人技能展示。考评从岗位角色定位（10%）、模拟内容设计（40%）、岗位角色技能展示（40%）及综合表现（10%）四个维度进行评分，明确“不唯技术难度，注重岗位贴合度与实操可行性”的导向，切实检验学生的理论应用能力与职业适配水平。
考核现场，同学们立足不同职业场景，将武术套路专项知识转化为岗位实操技能，通过教学模拟、训练指导、赛事执裁、文化推广策划等多样化形式，充分展现了体育专业群学生扎实的专项功底与良好的职业素养。任课教师表示，项目制考核不仅是一次学业评价，更是连接校园学习与职业发展的桥梁，有效激发了学生的自主学习意识与创新设计能力。
校企导师评审专家点评“本次项目制考核成效显著，学生整体表现良好。通过教师、教练、动画师等多岗位模拟，展现出良好的职业适配性与创新意识。建议大家今后就业中，始终将责任心与服务意识置于首位，以扎实技能和全面素养，成为行业需要的应用型人才。专业教师评委严格对标课程目标，对每位同学精准点评，既肯定亮点又直指不足。建议同学们在互观互学中取长补短，形成良好学习共同体。演示过程中也显现出，大家在有效表达、学情分析及职业岗位拓展等方面差异性较大，部分同学仍需加强沟通表达与因材施教能力。
本次项目制考核改革成效显著，打破传统单一技能考核模式，以岗位适配为导向，真正实现"以考促学、以考促用"。旅游与大健康学院体育专业群相关负责人表示，此次《武术套路/散打专项教学训练理论与实践》课程的考核展示，是学院落实项目制教学改革和推进课岗对接的重要探索。
学院将持续优化“理论+实践”的课程培养目标，完善岗位导向的考核评价机制，为海南自贸港建设培养更多“技能过硬、岗位适配”的高素质体育应用型人才。
图文:李晓媛
一审一校：汝舒
二审二校：云时
三审三校：慧川
