为有效缓解护理专业应届毕业生实习前心理压力，帮助学生顺利完成从在校学生到临床护士的角色转变，6月3日，我院高晓新教授开展了“实习前心态调适与临床角色平稳转型”专题讲座，全院32名待实习学生参加了本次活动。
本次讲座紧扣护理临床实习真实场景，聚焦学生实习前夕心理困惑、角色适配困难、环境适应压力等突出问题，从心理痛点、转型难点、调适策略、保障举措四个方面开展系统讲解与研讨。
结合往届实习情况与临床一线反馈，讲座归纳出学生普遍存在的四大心理困扰：一是临床实操经验不足，面对真实诊疗、应急抢救及医患沟通易产生焦虑畏难情绪；二是角色转换不适，对护理岗位职责、临床工作压力存在畏惧心理，同时面临实习工作与护资备考的双重压力；三是医院新环境、新团队、多科室轮转带来的适应压力；四是因自身经验有限，难以匹配患者及家属期待而产生的自我否定与心理负担。
针对以上问题，讲座形成了实习前置准备+在岗常态调适的可落地应对方案。实习前期，引导学生强化操作实训、开展情景模拟，补齐实操与沟通短板，理性看待实习成长过程，建立合理心理预期，提前做好科室轮转学习规划。在岗实习期间，指导学生运用科学方法统筹工作任务、循序渐进锻炼沟通能力、快速适应科室节奏，遇到压力及时求助、主动疏导。同时，我院进一步完善校院双联动帮扶机制。通过辅导员、专业教师一对一跟踪帮扶，常态化开展心理疏导；联合实习医院实行梯度带教，营造容错、鼓励式的实习氛围；建立问题快速反馈通道，依托优秀实习生经验分享，全方位助力学生平稳适应临床岗位。
下一步，我院将以本次讲座成果为依托，通过主题班会全覆盖宣讲、实习期间动态心理摸排、个性化专项辅导等方式，持续优化护理实习生育人与心理保障工作，将角色适应、心态调适教育纳入实习常态化教学，切实提升临床实习育人质量，助力学子以良好心态、扎实状态开启临床实习新征程。
图文：高晓新
一审一校：思楠
二审二校：港湾
三审三校：慧川
