2026年7月，三亚学院旅游与大健康学院翻译硕士研究生管靖锴前往四川宜宾蜀南竹海国家级风景名胜区，开展景观语翻译专项实地考察。本次调研以景区双语标识体系与文旅外宣文本为研究客体，将专业翻译理论与文旅传播实景深度结合，既是对课堂教学成果的实战检验，也是学院应用型翻译人才培养路径的生动实践。
调研期间，管靖锴深入忘忧谷、翡翠长廊等核心景点，对景区内景观解说牌、导览指示牌、文化科普栏等双语标识进行系统摸排，梳理出文化负载词译法可供优化等共性问题，结合文旅翻译专业理论形成调研笔记与初步优化方案，为后续景区双语标识规范化改造积累了一手资料。
学生实地调研
景观语翻译是景区面向世界的“文化名片”，是地域文旅国际传播能力建设的关键一环，对译者的双语功底、文化素养与跨文化传播意识均有较高要求。本次实地考察跳出教材文本的局限，让学生直面文旅产业的真实翻译需求，在实景中锤炼问题发现与文化转译能力，其背后是旅游与大健康学院长期坚持的实践育人理念。
近年来，三亚学院翻译硕士学位点紧扣国家文化出海与文旅融合发展战略，依托旅游管理、健康产业等优势学科的交叉赋能，锚定文旅翻译、对外文化传播等核心培养方向，构建起“理论筑基、实践赋能、服务地方”的立体化人才培养体系。学院持续深化实践教学改革，一方面在课程设置中融入景观翻译、文旅外宣等特色模块，强化学生的文化阐释与跨文化传播能力；另一方面打通校地、校企合作渠道，搭建暑期社会实践、行业专项调研、翻译项目实训等多元实践平台，引导学生走出课堂、扎根产业一线，在真实场景中夯实专业本领，涵养文化传播的使命担当。
学院始终坚持以社会需求为导向，鼓励学生将专业所学与地方文旅发展需求相结合，在服务社会中成长成才。此次蜀南竹海调研，正是学子将专业能力转化为社会服务价值的一次有益尝试，也充分彰显了学院培养兼具专业素养与社会责任感的复合型翻译人才的育人成效。
图文：管靖锴
一审一校：余玉秀
二审二校：杨乐
三审三校：慧川
