为深入贯彻落实外语课程思政建设要求，切实提升学生用英语阐释中国道路、传播中国声音的综合素养，旅游与大健康学院公共外语教学部读写综合竞赛组自7月以来以项目制教学为牵引，全面启动2026年“外研社·理解当代中国”英语组读写综合能力竞赛备赛工作，各项任务按节点稳步推进，成效初显。
闻令而动，层层发动聚合力。自接到学院统一参赛通知以来，读写综合能力竞赛组第一时间将备赛工作作为学期末与假期重点项目进行整体规划，明确“以赛促教、以赛促学”的工作目标。公外部全体教师迅速响应，利用课堂宣讲、班级群动员等方式，面向全校学生广泛宣传赛事意义，深入解读参赛对学生语言能力提升和综合素养发展的长远价值。教师们结合自身教学实际，鼓励英语基础扎实、表达意愿强烈的学生踊跃报名，形成了“教师主动引导、学生积极参与”的良好局面。指导教师团队，实行“团队负责、分工协作”的项目制指导模式，明确各阶段指导任务与时间节点。
前置布局，假期备赛不断线。针对假期空档，指导教师团队根据校赛与省赛的比赛要求和考查能力提前着手，针对竞赛不同模块精心编制并发放假期备赛资料包。资料包涵盖“理解当代中国”系列教材核心语汇与表达范式、读写专项题库、英语写作高分范文精选、往届竞赛真题解析以及自主学习进度规划表等内容，力求为学生提供系统、实用、可操作的学习支撑。此外，本赛项指导小组在假期期间保持线上答疑通道畅通，定期组织阶段性学习反馈，及时解答学生在自主备赛过程中遇到的疑难问题，做到“放假不放松、指导不断线”。
公共外语教学部将以本次读写综合能力竞赛为契机，持续深化项目制教学改革实践，推动竞赛备赛与日常教学深度融合，全力护航学生在竞赛中赛出水平、赛出风采。
图文：叶飞
一审一校：华清
二审二校：竞合
三审三校：慧川
