1.从长江之滨到南海之畔，大学四年可以有一种全新的打开方式。
三亚不仅是一座热门旅游城市，也是高端度假、A级景区、主题乐园、免税消费、邮轮游艇、康养旅居等旅游业态高度集中的地方。对于旅游管理专业的学生来说，这里不只是生活环境，更是一座能够观察行业、接触企业、参与项目的开放式课堂。
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美丽的校园 | |
2.在旅游产业一线学习旅游管理
在三亚，课堂知识与真实行业场景离得很近。学习景区运营，可以观察景区怎样组织游客和策划活动；学习旅游营销，可以研究热门目的地怎样塑造品牌；学习产品策划，也能接触亲子度假、婚庆旅拍、康养旅居和滨海休闲等不同市场。
湖北拥有长江三峡、武当山、神农架、恩施等丰富的山水与文化资源，海南则以热带滨海、国际消费和休闲度假见长。接触不同类型的旅游目的地，能够帮助学生形成更加开阔的行业视野。
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专业紧密依托自贸港 |
3.省级一流专业，突出智慧旅游特色
三亚学院旅游管理专业是海南省省级一流本科专业建设点、海南省特色重点学科方向，连续多年获评中国大学一流专业（应用型）六星级，并拥有旅游管理硕士专业学位点。
专业以旅游管理为基础，突出智慧旅游与数字化应用，课程涵盖旅游市场调研、旅游项目策划、新媒体营销、OTA运营、智慧景区运营和康养旅游等内容。学生不仅学习旅游行业知识，也要逐步具备产品策划、企业运营、市场分析和数字化应用能力。
4.全面对接AI，既练工具，更练思维
“智慧旅游大数据”并不等于计算机专业，也不要求学生入学前会编程。专业将AI和数字化工具融入旅游市场分析、景区运营、产品策划和营销传播等教学环节，帮助学生降低技术操作门槛。
但AI只是工具。课堂更看重学生能否发现旅游问题、理解游客需求、判断分析结果，并提出有专业价值的解决方案。学生既要学习新技术，也要训练思考、判断和解决实际问题的能力。
真题真做，学习成果看得见
专业推行项目制教学，把企业和旅游目的地中的真实任务带进课堂。学生可参与A级景区创建与规划、旅游资源调查、景区活动策划、乡村旅游推广等项目，完成策划方案、旅游地图、宣传作品或市场调研报告。
近年来，学生积极参加红色旅游创意策划、旅游新媒体营销、商业精英挑战赛等赛事。竞赛不是简单增加一张证书，而是让课堂成果经过更高标准的检验，并逐步转化为升学和求职时能够展示的作品。
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学生去实地开展项目制学习 | |
5.校内有平台，校外有企业
专业拥有“双师型、国际化、实践型”师资团队，现有教授、副教授11人，博士教师占比超过40%，约50%的教师具有国外留学或交流学习经历，“产教通”师资实现全覆盖。教师还会到携程、国家公园、A级景区和文旅企业挂职或参与项目，把行业中的真实问题带回课堂。
专业建有院士工作站、生态承载力实验室和旅游大数据虚拟仿真平台，并配备高性能计算机、无人机、AR、VR等设备，为旅游规划、智慧旅游和虚拟场景实践提供支持。
同时，专业与宋城千古情、复星旅文集团、洲际酒店集团等企业开展产业学院和人才培养合作，设有千古情人才班、复星旅文人才班和洲际英才班，并联合30余家文旅企业建设实践基地。
学生还有机会进入上海迪士尼度假区、A级旅游景区、邮轮游艇企业、OTA平台、文旅集团、旅游度假区及康养研学机构实践。认知实习、专业实习和毕业实习贯穿培养过程，帮助学生从了解行业逐步走向真实岗位。
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校内校外办学条件优良 | |
6.在三亚积累能力，面向全国发展
学生毕业后可以留在海南，参与自由贸易港背景下的智慧景区、文旅集团、旅游度假区、OTA、邮轮游艇和康养旅居等产业发展；也可以回到湖北，将在三亚积累的产品策划、景区运营、新媒体传播和数字化应用能力，运用到武汉都市文旅、长江三峡旅游、武当山文化旅游以及神农架、恩施等生态旅游场景中。
从长江之滨到北纬18°，改变的不只是学习地点，更是理解旅游产业的角度。
三亚学院旅游与大健康学院旅游管理（智慧旅游大数据）专业，期待湖北学子在南海之畔开启新的大学生活。
图：学院、张志辉
文：张志辉
一审一校：秋禾
二审二校：漫行
三审三校：慧川
