为响应文化出海与文旅融合发展要求，发挥翻译硕士语言服务优势，夯实研究生文博外译实践能力，8 月上旬，三亚学院翻译硕士研究生王姝琦赴湖南省博物馆开展暑期专项社会实践。本次实践以文博场馆对外宣传双语文本为核心研究客体，通过实地踏勘、文本比对、问题研判与译法优化全流程调研，系统梳理馆藏外宣翻译现状并形成针对性优化方案，既以专业力量助力湖湘优秀传统文化国际传播，也展现了我校翻译硕士点“文旅融合、以译促传”的应用型育人成效。

  实践期间，王姝琦先后遍历马王堆汉墓陈列馆核心展区与曾国藩专题展馆，逐一对标素纱单衣、汉代丧葬偶人、曾国藩家书手卷等重点馆藏文物的双语标牌、展区前言导览、文物背景解说等多种类外宣素材开展全样本梳理与译质专项研判。经系统调研总结，当前文博外宣翻译主要存在三类共性问题：一是文化负载词直译处理偏生硬，“素纱单衣”“偶人”等汉代文物专有名词多采用字面直译方式，未配套对应时代背景与文化属性注解，易造成海外受众对文物历史内涵的理解偏差；二是外译覆盖存在缺口，部分次级展品与辅助说明内容未配套英文翻译及注解，一定程度上降低了外籍游客的观展体验与信息获取完整度；三是近代文史术语译法不统一，曾国藩生平事迹、洋务运动相关专有名词缺乏符合海外汉学研究规范的标准译法，不利于湖湘近代历史人物与文化思想的对外精准传播。

湖南省博物馆馆藏文物翻译举例

  针对调研发现的翻译短板，王姝琦依托课堂所学翻译目的论、功能对等理论，结合CATTI笔译实务规范与文博外宣传播规律，分类制定差异化译改优化方案。对文物类专有名词采用“标准通用译法 + 文化补充注释”的复合型翻译策略，例如将“素纱单衣”规范统一译为Plain Unlined Silk Gauze Gown，同步补充西汉丝织工艺巅峰水平的背景说明；将汉代丧葬专用“偶人”调整译为Han Dynasty Wooden Funerary Figurine，明确区分普通工艺木偶与墓葬礼器的文化属性，兼顾译法准确性与文化传递完整性。对近代文史类文本，则统一专有名词译制标准，重构英文叙事逻辑与句式结构，删减中文原文中冗余的修饰性表达，适配海外文博场馆简洁严谨的解说语体风格，提升文本可读性与传播效果。

  此次实景翻译实践，是三亚学院翻译硕士点“理论深耕 + 实景实训”复合型人才培养模式的一次生动落地。翻译硕士学位点一直紧扣应用型翻译人才培养核心定位，充分依托旅游管理、文化传播等学科交叉优势，聚焦文旅翻译特色方向构建育人体系。一方面，开设旅游翻译、典籍翻译、海南自贸港国际传播等特色课程，系统强化中华优秀传统文化对外译介教学与理论积淀；另一方面，联动省内外多家文博场馆、A级旅游景区、涉外文旅单位搭建校外实践教学基地，常态化组织研究生开展暑期社会实践、课程专项实训、翻译项目实操等实景训练，构建“校内理论课堂 + 校外语言服务场景”双向联动的育人平台，推动学生在真实双语传播场景中检验专业能力、锤炼实务本领。

  本次暑期社会实践既让研究生在真实文博场景中打磨了典籍与文化外译的实操能力，深化了对“翻译是文化传播桥梁”的专业认知，也以青年专业力量为地方传统文化对外传播提供了可参考的优化路径。下一步，三亚学院翻译硕士点将持续深化特色育人路径，不断拓展实践合作场景，引导更多翻译学子扎根中华优秀文化沃土，以精准、专业、兼具传播力的双语译介讲好中国文物故事、地方历史故事，培育更多兼具深厚文化底蕴与过硬专业素养的复合型文旅翻译人才。

文/图  王姝琦

一审一校：余玉秀

二审二校：杨乐

三审三校：慧川