为进一步夯实研究生科研素养，提升实证研究与实操能力，2025级应用心理专业研究生依托心理学专业实验室，积极开展认知记忆方向实证科研工作，以严谨的实验探究推进学位论文研究落地实施。
图1心理学实验程序界面
心理学实验室是我院开展心理学教学与科研的重要实践平台，配备标准化实验设备，搭载E-prime3、PsychoPy等多款业内主流的认知实验软件，可支持记忆、注意、感知觉等多领域认知范式的设计与实施，能够精准采集实验行为数据，为心理学实证研究提供专业、可靠的技术与环境支撑，助力学生开展科学化、规范化的科研探索。
本次科研聚焦认知心理学前沿领域，围绕动作记忆与协作记忆的差异化机制展开探究。2025级应用心理学研究生团队严格遵循规范实验流程，自主完成实验程序搭建、实验范式设计、被试施测及数据整理等全链条科研工作，通过设置不同记忆编码情境，对比探究个体记忆与协作记忆的认知差异，深入分析协作记忆相关效应的变化规律。整个实验过程严格把控实验环境与变量条件，确保研究数据真实客观、研究过程科学严谨。
图2研究生组织开展认知实验施测
科研实操是应用心理学研究生核心培养环节。通过全程参与完整实证项目，团队成员熟练掌握专业实验软件操作逻辑，系统锻炼实验设计、数据统计、科研思辨与问题分析能力，同时将课堂上抽象的认知心理学理论落地实操，打通书本理论与科研实践的壁垒。团队成员表示，以往仅停留在课本的实验设计、数据分析知识，在实操过程中真正内化吸收，小组讨论实验数据的过程也进一步提升了自身科研逻辑思维。
该课题具备双重价值，一是学术层面，实验产出的行为数据与分析结论可补充、丰富协作记忆领域现有理论体系；二是应用层面，研究结论能够为中小学小组协作课堂教学设计、认知功能障碍人群康复训练方案提供实证参考，实现基础心理学研究对接现实应用场景。
依托实验室常态化科研实践平台，2025 级应用心理研究生完成了本次记忆认知专项实证探究。后续团队将继续深挖协作记忆相关细分方向，依托实验室资源完善课题内容；同时同学们期待学院持续优化实验室配套资源，为全院应用心理硕士搭建常态化实操科研平台，助力全体研究生持续锤炼专业科研综合素养。
图文：商盼、安安
一审一校：静水
二审二校：云时
三审三校：慧川
