为深入贯彻落实学校“产教融合”发展战略，提升教师专业实践能力与行业认知水平，推动课堂教学与行业需求深度对接，2026年暑期，三亚学院旅游与大健康学院休闲体育专业芦燕副教授赴国家体育总局水上运动管理中心，开展了为期一个半月的企业实践，深度参与2026年全国青少年蹼泳项目培训班（第二期）的组织与策划工作，并在此基础上延伸参与了省级最高赛事平台的执裁工作，形成了从省级赛事到国家级培训再到省级最高运动会的完整实践认知链条。
三段递进式实践，构建完整行业认知
本次实践周期为2026年7月14日至8月30日，采用“三段递进”模式。在准备阶段，芦燕老师于7月先后参加海南省中小学生游泳比赛和海南省青少年游泳锦标赛的执裁工作，全面熟悉青少年游泳竞赛的组织流程与裁判规则，与各市县教练员、领队建立初步联系，为后续实践奠定认知基础与人脉资源。
8月7日至14日为集中实践阶段，芦燕老师在国家体育总局水上运动管理中心主办的全国青少年蹼泳项目培训班（第二期）中担任班主任岗位，负责学员报到、资格审核、日常管理及后勤保障工作。本次培训班共吸引来自海南、广西、四川3个省份的28名青少年蹼泳爱好者参训，学员年龄覆盖8至17周岁。培训班聘请了蹼泳国际级运动健将、国际级裁判吴粤龙担任总教练，国家蹼泳队教练员杨基迪担任教练，培训期间完成理论课程4场、水上技术训练5次、体能训练3次、主题实践活动2次，学员结业率达100%，培训安全零事故。
芦燕老师全程随堂观摩并辅助蹼泳专项技术训练、青少年体能训练、水上安全防护等核心课程的教学实施，调研蹼泳项目在青少年群体中的推广现状与培训体系，了解国家体育总局对后备人才培养的规范与要求。同时，她还参与培训班组织的爱国主义教育实践活动（参观三亚红色娘子军演艺园）、环保主题实践活动（三亚湾椰梦长廊沙滩清洁）及学员身体机能评估、结业考核等工作。
实践结束后，芦燕老师于8月继续参加2026年海南省第七届运动会游泳项目的执裁工作，并获得体育道德风尚奖裁判员称号。海南省运动会是省内最高规格的综合性体育赛事，通过参与省级最高赛事平台的执裁，她在前期两场省级锦标赛和全国蹼泳培训班的基础上，从更高层面系统观察了青少年游泳训练成果与竞赛组织规范，积累了大型综合性运动会水上项目的执裁经验与赛事管理案例。
实践成果丰硕，有效反哺教学科研
本次企业实践取得多项实质性成果。在个人能力提升方面，芦燕老师全面了解了国家级青少年蹼泳培训班的组织流程、教学标准与安全规范，在蹼泳等水上运动领域的专业实践能力和行业认知得到显著提升。在教学资源转化方面，她将实践中积累的蹼泳技术教学案例、体能训练方法、水上安全救护案例转化为《运动训练》《体育赛事管理》《学校体育学》等课程的项目制教学素材或案例，丰富了课堂教学内容。在产教融合方面，芦燕老师与国家体育总局水上运动管理中心及承办单位建立稳定联系，为后续学生实习实训、联合开展社会培训服务、合作申报体育类横向课题等奠定基础。此外，她还撰写完成不少于3000字的《教师赴企业实践总结报告》，系统总结三段实践的收获与思考。
深化产教融合，服务海南自贸港建设
本次企业实践是旅游与大健康学院推进“产教融合”战略、锻造“双师型”教师队伍的生动写照。芦燕老师表示，通过三段递进式实践，她对青少年水上运动的培训体系、竞赛组织和行业生态有了系统而深入的认识，今后将持续关注行业动态，将实践所得转化为教学资源，努力践行“双师型”教师的职责使命。
海南省拥有得天独厚的水上运动资源，青少年水上运动培训体系建设方兴未艾。旅游与大健康学院将继续深化产教融合，推动校企协同育人，拓展与国家体育总局水上运动管理中心、海南省旅游和文化广电体育厅等单位的合作，在人才培养方案制定、课程开发、实习实训基地建设等方面持续发力，为海南自贸港体育旅游产业发展输送更多高素质应用型人才。
图文：芦燕
一审一校：顾志勇
二审二校：漫 行
三审三校：慧 川
