2026年9月7-9日，海南省第九届残疾人运动会暨第六届特殊奥林匹克运动会游泳项目比赛在琼海市隆重开幕。本届赛事游泳项目共有来自全省11个市县的12支代表队参赛，涵盖自由泳、蛙泳、蝶泳、仰泳等多个距离组别。三亚学院旅游与大健康学院副教授芦燕受邀担任游泳项目执裁工作，以国家级游泳裁判员的专业素养为赛事保驾护航，同时将此次执裁实践作为项目制教学的重要延伸，为学院教学改革注入鲜活的行业经验。此次执裁省残特奥会游泳项目，是她继2026年暑期赴国家体育总局水上运动管理中心实践、参与海南省第七届运动会游泳项目执裁后的又一重要行业实践。
残疾人运动会和特殊奥林匹克运动会对裁判工作有着更高要求，需要裁判员充分理解残疾运动员的特殊需求，在严格执行竞赛规则的同时，给予运动员更多的人文关怀与鼓励。芦燕副教授凭借扎实的专业功底和丰富的赛事执裁经验，在比赛中公正执裁、细致服务，展现了三亚学院教师良好的职业素养和专业形象。
项目制教学，将赛场变为课堂
此次执裁工作并非简单的行业服务，而是三亚学院项目制教学改革的生动实践。学校近年来纵深推进项目制人才培养改革，构建“基础认知—应用实践—产业实战”分层递进的三阶段项目链，落地“专业与产业、课程与能力、教学与项目、评价与成果”四融合体系。芦燕副教授将执裁省残特奥会作为项目制教学的重要环节，把赛场转化为教学现场。
在执裁过程中，芦燕副教授系统观察了残疾人游泳赛事的组织流程、竞赛规则和无障碍服务规范，这些第一手资料将直接转化为《体育赛事管理》《运动训练》等课程的教学案例。特殊奥林匹克运动的执裁经历，也为学院休闲体育专业课程增添了残疾人体育服务、特殊人群运动指导等前沿内容，丰富了项目制教学素材库。
反哺教学，赋能人才培养
芦燕副教授此次执裁的成果将多维度反哺学院教学。在课程建设层面，她将把残疾人游泳赛事的执裁经验融入课堂教学，让学生在真实案例中理解体育赛事的多元化和包容性；在实践教学层面，此次经历为学院拓展了残疾人体育服务领域的实践资源，为学生实习实训提供了新的方向；在产教融合层面，执裁工作进一步巩固了学院与省级体育赛事平台的合作关系，为后续学生参与高水平赛事服务搭建了桥梁。
旅游与大健康学院始终紧跟学校育人部署，持续深化项目制教学改革，以“真题真做”打通课堂与行业壁垒。芦燕副教授此次执裁省残特奥会，正是学院教师践行“双师型”职责、以行业实践反哺教学的典型示范。学院将继续鼓励教师深入行业一线，将产业真实命题转化为育人课堂，为海南自贸港培养更多“懂专业、能实践、善创新”的高素质应用型人才。
图文:芦燕
审一校:顾志勇
二审二校:漫行
三审三校:慧川
