为贯彻落实高校实践育人理念，深入推进英语系项目制教学改革，切实提升英语专业学生未来教学和就业实践能力，2026年暑期，我院英语专业学生詹晓彦前往集宁区亿利东方学校常青校区开展为期九天的教育见习与实习工作。本次实习依托英语系项目制教学实践平台，秉持“语言+行业+实践”三维人才培养模式，引导学生走出课堂、走进一线教育场景，在真实教学环境中积累经验、锤炼能力、收获成长。
作为大一英语专业新生，该生在校期间以英语语言基础和理论学习为主，较少接触真实的中小学课堂教学场景。本次暑期教育实习，是其在项目制教学引导下第一次真正走进正规中学校园、近距离接触初中英语教学体系，也是从理论学习迈向实践应用的重要转折点。
亿利东方学校常青校区七年级三班教室全景
实习期间，该生全程扎根七年级三班，全面参与班级日常教学辅助工作。每日按时到岗，跟随指导老师进入课堂观摩初中英语常态教学，系统了解初中英语课堂的授课流程、教学节奏、重难点分布以及课堂互动方式。通过持续听课学习，该生逐步理解了“因材施教”的内涵，也认识到一节高效课堂背后离不开教师充分的备课积累与教学沉淀。
除课堂观摩外，该生积极承担各项助教辅助工作，协助任课老师批改学生英语课后作业、练习册与听写试卷，认真核对学生答题情况，记录学生易错单词与高频语法错误；同时主动整理班级教学资料、收纳课堂课件、整理学生作业档案，协助完成简单的文印、资料整理等教务工作，熟悉中小学教师日常办公流程。课余时间，该生主动研读七年级英语教材，梳理单元知识点、重点句型和核心语法，逐步建立起中小学英语教学知识框架，为日后教育学习打下基础。
詹晓彦熟悉教材、梳理教学知识点
英语系项目制教学强调“做中学、学中做”，通过模拟真实工作场景的项目任务，培养学生解决实际问题的能力。本次教育实习正是项目制教学从课堂延伸到一线教学场景的关键一环。詹晓彦在实习中不仅检验了项目制教学所培养的教学设计、课堂观察、学情分析等综合能力，更深刻体会到教师工作的辛苦、细致与责任。教学不只是简单的讲课授业，更是日复一日的耐心陪伴、细致引导与责任坚守。
实习结束后，詹晓彦表示：“本次教育实习是我英语专业学习路上一次宝贵的启蒙实践。项目制教学让我在课堂上就接触过类似的教学任务，到了真实讲台上手更快、理解更深，也让我坚定了深耕英语专业、努力成为一名合格教育工作者的初心与信念。”
本次教育实习是英语系项目制教学实践的重要延伸。学院将继续深化项目制教学改革，推动“语言+行业+实践”三维人才培养模式走深走实，为培养高素质应用型英语人才不断探索。
图文/詹晓彦、陈翼
一审一校：余玉秀
二审二校：漫 行
三审三校：慧 川
