为精准对接“学术研究+产业实践”的核心培养目标，三亚学院旅游管理硕士（MTA）学位点依托海南自贸港得天独厚的文旅产业资源，持续开展产教融合实践教学，形成“移动课堂+项目制实践+实地调研+校企座谈”一体化实景育人体系。本学位点始终坚持“企业出题、真题真做、双向指导”的实践育人路径，将课堂搬出教室，搬进景区、高端酒店、邮轮文旅、非遗基地、康养企业等文旅一线，把产业发展中的真实问题转化为研究生实践课题，实现理论知识、研究方法与行业实操的深度融合。
一、搭建多场景实践矩阵，夯实产教融合发展根基
MTA学位点依托20余家签约校企实践基地、2个省级研究生工作站等资源，形成“景区文旅、高端酒店、海洋邮轮、非遗文旅、康养旅居、会展产业”六大实践场景矩阵，采用“前置任务布置——实地走访调研——企业座谈交流——报告案例产出——成果复盘汇报”的完整闭环教学模式。实践活动由校内学术导师、企业行业导师共同带队指导，落实双导师协同育人机制，引导研究生不局限于简单参观观摩，而是深度参与问卷调查与访谈、资源普查、项目研讨、案例开发等实质性工作，培养学生在实践中发现问题、在调研中提炼学术问题的科研能力。
二、深入自贸港文旅一线，实战锤炼专业能力
（一）拓展多元实践场景，深化项目制教学改革
将红色文旅、邮轮海洋文旅、疍家民俗文旅纳入实践教学版图，项目制实践深度提升，注重实践成果向教学案例、研究选题转化。
1. 三亚红色娘子军景区红色文旅移动课堂
2025级MTA研究生走进三亚红色娘子军景区，开展红色文旅专题实践教学。师生参观历史纪念馆、主题街区，观看实景演艺项目，与景区管理团队围绕红色文化IP开发、沉浸式演艺运营、红色研学产品策划开展座谈研讨。研究生结合现场观察，分析红色文旅的叙事逻辑、客群特征与盈利模式，探索红色资源商业化转化边界。本次实践将红色文化思政教育与MTA专业实践教学深度融合，启发研究生挖掘海南红色文旅的研究选题。
2. 三沙南海梦之旅邮轮产业专题走访与座谈
依托行业导师郭铭菲的资源，2025级MTA研究生开展邮轮文旅专题实践。企业导师结合西沙邮轮真实运营大数据，向同学们解析邮轮产品设计客群运营、航线规划、生态保护等现实议题。研究生结合课堂所学，针对邮轮旅游市场细分、文旅数字化营销、生态旅游管控等问题开展深度交流，把邮轮行业真实运营难题转化为潜在论文选题，强化MTA研究生数据驱动实证研究能力。
（二）学科升级赋能，大健康与非遗文旅双向拓展
充分发挥旅游、康养、心理多学科交叉优势，将黎苗非遗文旅、旅居康养产业、智慧文旅项目等实践融入“真题真做、成果产出”的项目制教学中，推动实践成果向全国MTA教学案例转化。
1. 槟榔谷黎苗文化旅游区非遗文旅项目制实践
2026级MTA研究生走进槟榔谷黎苗文化旅游区开展项目制实践教学。师生实地走访黎锦织造工坊、非遗展示区、研学体验板块，调研黎苗非遗活态传承、文创IP开发、研学旅游运营现状。研究生在景区开展游客问卷调查、非遗传承人访谈等活动，并围绕非遗文旅商业化平衡、黎锦IP市场化路径等问题，与景区高管开展校企座谈。部分实践成果被纳入学院MTA案例库，为研究生培养和学位论文写作提供扎实的田野材料支撑。
2.天涯海角景区多主题沉浸式综合实践
2026级全体MTA研究生赴天涯海角开展产教融合实践。本次实践活动围绕旅游深度融合产品开发等景区面临的现实问题，同学们分组开展实地调研、游客访谈，与景区管理团队共同研讨景区产品迭代、年轻客群运营等问题。实践严格落实项目制教学要求：前期下达研究任务，现场完成一手资料采集，后期完成调研报告、案例初稿，完整实现“产业命题输入——实地调研——学术成果输出”教学闭环，践行MTA“真题真做促成长”的培养理念。
三、实践活动夯实MTA研究生核心竞争力
（一）打破课堂边界，实现理论与产业双向对话
产教融实践教学打通教室与产业一线的壁垒。研究生不再局限书本理论，直接面对海南文旅产业真实场景，把旅游学理论、旅游研究方法、目的地管理模型等运用到景区、酒店、康养企业的真实问题当中，真正做到学思用贯通。
（二）落实双导师制度，强化实战科研能力
每一场实践活动实行校内导师+行业导师共同指导。从文旅企业面临的实际问题出发，行业一线专家带来管理经验，校内导师负责科研方法训练，引导研究生从产业现象当中提炼学术问题，掌握田野访谈、问卷调查、案例撰写等实操本领，真正落实“把论文写在祖国大地上”。
（三）立足海南自贸港，锚定区域现实产业场景
全部实践教学活动扎根海南本土文旅场景，滨海度假、红色文旅、海洋邮轮、黎苗非遗、旅居康养等均是自贸港建设重点发展领域，研究成果具备现实应用价值，避免学术研究脱离行业实际。
（四）坚持成果导向，构建完整实践产出链条
不把实践简单等同于参观游览，建立“调研——报告——案例——论文”的成果链条。实践结束后，研究生输出调研报告、教学案例、项目策划，不少实践内容直接转化为学位论文选题，切实提升研究生成果产出质量。
四、实践赋能自贸港复合型文旅管理人才培育
三亚学院MTA依托产教融合，持续做实做深实践教学，坚持“理论筑基、实景淬炼、真题真做”，充分利用海南得天独厚的文旅产业资源，打造“移动课堂+项目制实践+校企协同”的特色实践育人模式。未来将持续拓展实践基地资源，深化研究生工作站建设，进一步丰富非遗文旅、海洋旅游、康养旅居等交叉领域的实践项目，推动更多产业真实命题转化为研究生教学与科研选题，持续为海南国际旅游消费中心建设输送懂理论、懂产业、懂实践的高层次旅游管理人才。
一审一校：李佳
二审二校：杨乐
三审三校：惠川
