为进一步夯实护理学专业学生循环系统疾病护理理论基础，提升学生急症识别能力与居家护理服务水平，2026年 10 月 14 日下午 14:00，我院于南校区实验楼 301 实验室开展心绞痛识别与居家护理专题讲座。本次讲座由张霞教授主讲，面向护理学专业学生开展，旨在帮助学生掌握心绞痛急症识别与居家延续护理要点，引导学生把握大健康背景下居家康养、社区护理发展机遇，树立全周期健康照护理念，提升临床思辨与健康宣教实操能力，为今后实习及临床岗位履职筑牢专业根基。
聚焦专业知识，详解心绞痛核心识别要点
本次讲座内容紧扣临床案例与知识理论，张霞教授结合多年教学及临床经验，系统讲解心绞痛的病因、发病机制、诱发因素，重点讲解临床表现。她介绍，心绞痛是指在冠状动脉粥样硬化的基础上，由于心肌负荷增加，发生冠脉供血不足，导致心肌短暂缺血缺氧所引起的临床综合征。常因劳累、情绪激动、暴饮暴食、寒冷刺激、用力排便等因素诱发。通过典型案例的分享，帮助学生实现从“学生思维”向“临床思维”的转变。
心绞痛典型症状可概括为五大特点：存在明确诱发因素、疼痛部位相对固定、呈压榨紧缩样疼痛、发作持续时间较短、休息后症状可得到缓解。典型疼痛部位为胸骨后，可波及心前区，呈压迫、发闷、紧缩样闷痛，而非针刺样刺痛，疼痛可放射至左肩、左臂内侧、颈部、下颌及后背部位，持续3-5分钟，一般不超过15分钟，休息或舌下含服硝酸甘油后可得到缓解。
张霞教授特别强调，老年人、糖尿病患者、女性群体易出现不典型心绞痛，可仅表现为胸闷气短、周身乏力，或是上腹部不适、牙痛、咽喉发紧等，极易被误判为胃病、牙病，存在漏诊风险，有高血压、冠心病等高危因素人群需格外警惕。同时，张霞教授重点区分了心绞痛与心肌梗死的症状差异：心绞痛属于心肌短暂缺血，血管未完全闭塞；而急性心肌梗死为冠脉完全闭塞，心肌持续性坏死，胸痛往往持续30分钟以上，休息及含服硝酸甘油均无法缓解，常伴随大汗淋漓、濒死感、恶心呕吐、呼吸困难。此外还讲解了心绞痛与胃食管反流、肋软骨炎、心脏神经官能症等易混淆胸痛的辨别要点，帮助同学们精准辨别急症类型，掌握临床识别关键要点，规避护理风险。
紧扣实操重点，普及急性发作应急处置流程
在急症急救实操板块，张霞教授详细讲解了心绞痛急性发作的规范处理流程。她强调，患者心绞痛发作时，需立即停止一切活动，采取坐位或半卧位原地休息，严禁走动；松开衣领腰带，保持环境通风，安抚患者情绪，减轻心脏耗氧负担；快速舌下含服硝酸甘油1片，不可用水吞服，5分钟症状未缓解可再次含服，最多连续含服3片。
若服药后15分钟疼痛仍未缓解，需高度警惕心肌梗死风险，立即拨打120急救电话，清晰告知地址、患者症状及既往病史，切勿自行驾车送医。教授着重提醒多项急救误区：发作期间严禁搀扶患者走动、下楼；禁止大口进食饮水；不可随意服用阿司匹林，需遵从医嘱；不要拍打、按摩胸口，避免加重心肌缺血情况，保障患者生命安全。讲座中还运用记忆口诀梳理心绞痛疼痛部位要点，帮助学生快速识记。便于快速甄别胸痛类型，强化临床识别能力。
立足居家场景，讲授慢病长期照护要点
针对居家护理核心内容，张霞教授结合老龄化居家康养需求，细致讲解心绞痛患者的居家照护规范。在用药护理方面，硝酸甘油需避光密封保存，定期检查有效期及时更换；长期服用抗血小板、他汀类等药物，需严格遵医嘱规律服药，严禁擅自停药、减药；做好服药情况记录，注意头晕、牙龈出血、肌肉酸痛等药物不良反应，出现异常及时复诊。
生活方式管理上，居家护理中需指导患者日常保持低盐、低脂、清淡饮食，少食多餐，戒烟限酒，多摄入膳食纤维，改善便秘，避免排便用力憋气；选择散步等温和运动，避开饱餐后、寒冷清晨运动，运动中一旦胸闷不适即刻停止；保持情绪平稳，保证充足睡眠。同时，需长期监测患者血压、心率、血脂、血糖指标并做好记录，督促患者随身携带急救药品，定期前往医院复诊。
张霞教授还讲解了病情恶化预警信号：心绞痛发作频次增加、轻微活动即可诱发；疼痛持续时间延长，硝酸甘油药效下降；安静休息状态下也出现心绞痛发作，合并心慌、黑朦、呼吸困难，出现以上情况提示不稳定心绞痛，风险极高，应尽快就医。
深耕育人实效，助力护理学子能力提升
本次专题讲座，内容通俗易懂、实用性极强，有效打通了理论知识与临床实践、居家护理的壁垒，紧密贴合临床护理岗位需求与居家康养实践场景，将专业知识与居家护理现实问题有机结合，进一步夯实了同学们的专业基础，让同学们深刻认识到，护理工作不局限于医院病房，同样延伸至家庭、社区的健康管理全过程。
希望同学们以本次讲座为契机，树立全周期护理服务理念，勤学善思、学以致用，把所学知识转化为服务患者的实际能力，提升自身专科护理素养，同时要主动关注居家康养发展趋势，立足护理专业视角，思考慢性病居家照护的现实痛点，不断更新知识储备。为今后从事临床护理、社区健康服务打下扎实基础，真正践行护理专业守护群众健康的使命担当，为投身海南健康事业奠定坚实基础。
未来，我院将持续开展各类护理专业专题讲座，以岗位需求为导向，深耕专业育人，持续提升护理学子综合专业素养，为培育优质健康服务人才筑牢根基。
文：肖露露、高轩扬
图：丁文婧、林子涵
一审一校：刘思楠
二审二校：漫行
三审三校：慧川
