近日，旅游与大健康学院体育学科课程教评与论文工作交流会在MTA实验中心东湖厅举行。会议由体育系副主任李晓媛主持，体育系部全体教师参加。会议围绕项目制教学相关文件解读、AI 赋能教学大赛备赛、学校各类型课程听评课评价指标传达、教师外出请假规范管理及2027届毕业论文工作开展等议题展开，是体育系部常态化开展教学交流、强化教学规范与质量监督的一次务实会议。
会上，李晓媛副主任首先传达并解读了学校关于项目制教学开展的几项文件精神，结合体育术科课程特点，对项目制教学的实施路径、环节设计与考核评价进行细致阐释，强调要坚持以学生为中心、以任务为驱动，将课程教学内容对标岗位群的职业能力，梳理项目贯穿教学始终，与真实场景实践有机结合，推动课堂教学由 “知识传授” 向 “能力养成”转变。
会议专题学习了学校 AI 赋能项目制教学与创新应用大赛的相关文件，围绕AI技术与体育教学融合的应用场景、选题方向和参赛要求进行分析交流，鼓励各专业教师跨课程组建团队，积极探索人工智能在动作技评、个性化评价、赋能课程教学全过程开发等方面的创新应用，以赛促教、以赛促改，推动AI化体育课堂教学转型。
围绕课堂教学质量提升，为教师传达、解读线下课程、线上线下混合类课程听评课评价标准，从项目制教学理念赋能下教学目标、内容组织、方法手段、师生互动、课程思政、教学成效等维度解读，并就教学大纲修订、项目任务书设计思路开展研讨，要求大纲对标岗位群，任务书做到任务清晰、情境真实、成果可评价。会议还对教师外出请假报备流程和要求作了进一步规范，强调严格执行报备制度，确保教学秩序平稳有序。会议对2027届体育系218名毕业生论文工作进行统筹部署，明确选题指导、开题论证、过程管理、查重答辩等环节的时间节点与质量要求，要求指导教师严把选题关、指导关和学术规范关。
下一步，体育系部将持续推动教学交流研讨常态化、制度化，健全教学质量监督保障机制，以规范促管理、以评价促提升，推动体育学科教育教学质量稳步提高。
图：李晓媛
文：李晓媛
一审一校：李晓媛
二审二校：漫行
