近日，吉利教育项目制教学改革暨AI应用创新专题交流会在三亚学院举行，聚焦教育生态重塑与AI赋能教学实践。作为相关改革方向的具体探索，三亚学院旅游与酒店管理学院酒店管理专业依托前期教学积累，以《旅游目的地管理》课程为载体，持续推进AI赋能项目制教学实践，为课堂教学改革与人才培养模式创新提供了有益探索。《旅游目的地管理》是酒店管理专业的基础课程。自2023年起，课程紧密对接海南自贸港文旅产业发展需求，将真实旅游目的地管理问题引入课堂，系统推进“真题真做”的项目制教学改革。通过引导学生在真实情境中开展调研、分析与方案设计，课程着力破解传统课堂中理论与实践脱节的问题，推动学生从“理解知识”向“运用知识解决真实问题”转变。图1 学生课堂研讨及实地调研随着项目制教学不断深化，自2025年起，课程进一步探索人工智能技术的教学赋能路径。课程组在教学中引导学生将大模型与AIGC工具合理融入项目选题、资料梳理、调研分析和成果呈现等环节，在提升学习效率的同时，强化学生对研究逻辑、数据判断和专业决策的理解与把控。“AI不是代替学生完成任务，而是帮助学生更好地理解问题。”课程组王婕霏老师表示，在科学使用数字化工